DOĞU ANADOLU BÖLGESİ İMAM HATİP OKULLARI ÇALIŞTAYI AĞRI’DA YAPILDI
-Narinkale Gazetesi-
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce, imam hatip okullarının yönetimi, eğitim politikaları ve kurumsal gelişimine yönelik stratejik hedefler doğrultusunda Doğu Anadolu Bölgesi İmam Hatip Okulları Yönetim ve Strateji Çalıştayı, Ağrı’da gerçekleştirildi.
Ağrı Valiliği ev sahipliğinde Burçin Uysal Öğretmenevinde düzenlenen çalıştaya, bölgedeki 14 ilden din öğretiminden sorumlu il milli eğitim müdür yardımcıları, şube müdürleri ile imam hatip okulları müdürlerinden oluşan 68 yönetici katıldı.
Çalıştaya Vali Mustafa Koç, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Doç. Dr. Celile Eren Ökten, MEB Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen, İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek, daire başkanları, il yöneticileri ve imam hatip okul müdürleri iştirak etti.
Saygı duruşunda bulunulması, İstiklal Marşı’nın okunması, Kur’an tilaveti ve tanıtım filmiyle başlayan programda açılış konuşmasını İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek yaptı. Kökrek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin vizyonuna dikkat çekerek imam hatip okullarının bu modelin omurgasını oluşturduğunu belirtti.
MEB Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen, çalıştayın imam hatip okullarının yönetim süreçlerini iyileştirmek, akademik başarılarını artırmak ve mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla düzenlendiğini söyledi.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ökten ise “İmam hatiplerle gurur duyduğumuzu her fırsatta dile getiriyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yeni eğitim-öğretim yılında sağlıklı bir şekilde uygulanması için katkılarınızı bekliyoruz.” dedi.
Vali Mustafa Koç da çalıştayın ortak aklın ve istişarenin önemini ortaya koyduğunu belirterek, “Eğitim yarınlara bırakacağımız en büyük mirastır. Bu çalıştay da geleceğe dair umutların güçlü bir ifadesidir.” diye konuştu.
Çalıştay kapsamında “Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Yönetişim ve Gelişim Modeli”, “Değer Temelli Okul Kültürü ve İklim”, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde Program Çeşitliliği ve Akademik Başarı Stratejileri” gibi konular ele alındı.
